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Aula a la deriva 2012
Procesos

Aula a la deriva 2012 está organizada por Sitesize y LaFundició, y tiene como propósito dar continuidad a los procesos de trabajo y colaboración que ambos colectivos desarrollamos junto a Transductores, Sinapsis y Oriol Fontdevila en Aula a la deriva 2011, y con anterioridad, en los contextos de Ateneu Santboià (Sant Boi), Can Batlló, (Sants–Barcelona), Com Col·lectivitzar la Cultura (Sabadell), CandeL’Hart (Bellvitge–L’Hospitalet), LA LANZADERA, Xarxa de Creació al Delta del Llobregat (El Prat), Open-roulotte (Ripollet), Ateneu Enciclopèdic Popular (Barcelona) i el Jardí de l’Amistat (Can Rull–Sabadell).

Aula a la deriva 2012 se desarrolla en contextos y territorios específicos con determinadas particularidades culturales, sociales y relacionales: En cada uno de estos contextos se dan mediaciones, controversias, conversaciones o negociaciones distintas entorno a cómo debe ser proveída, apropiada y gestionada la cultura, e intervienen agentes sociales (individuos, colectivos, instituciones…) distintos, con intereses, prácticas, saberes y deseos distintos. Por lo tanto, queremos permanecer atentxs y reaccionar a dichas particularidades, no aplicando un programa definido de antemano, sino colaborando y compartiendo nuestra experiencia y conocimientos en procesos de trabajo abiertos, sumando nuestra participación a la de otras personas, conectando prácticas sin patrimonializarlas… en definitiva, contribuir a dinámicas culturales y sociales creativas sin dirigirlas.

Al mismo tiempo proponemos Aula a la deriva 2012 como un contexto general de aprendizaje, entendiendo el aprendizaje como la construcción colectiva de un conocimiento. Hablamos de un contexto de aprendizaje tanto para los agentes presentes en cada una de las localizaciones, como para nosotrxs mismxs y para todas aquellas personas que, no estando implicadas previamente en los contextos de trabajo, estén interesadas en participar en los procesos desarrollados, ya sean estudiantes, educadorxs, activistas, artistas o electricistas.

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