Sí, de nuevo nos vamos -mañana mismo- a Granada para participar en otra movida de Transductores. Se trata del seminario internacional Negociaciones culturales. Articulaciones de las pedagogías colectivas y las políticas espaciales, del 2 al 4 de diciembre de 2009 en el Centro José Guerrero. Según la organización «Este seminario presentará una serie de colectivos y proyectos culturales, educativos y sociales que combinan el trabajo pedagógico y la intervención en el espacio público, desbordando los límites tradicionales de la educación«. El seminario «se organiza en tres sesiones públicas de presentaciones y debates y en un taller interno, estructurado todo ello en tres áreas temáticas o bloques de trabajo, que funcionan como líneas de tensión o aproximaciones con las que enfocar y discutir las prácticas de los grupos participantes». Nosotr+s estaremos en el taller interno -ahí currando, nada de soltar el rollo cómodamente desde el escenario- junto a gente, proyectos y colectivos como Montserrat Cortadellas, alg-a, Amasté, Edupar, Donestech, Espacio Tangente, Espai en Blanc, Laboratorio Urbano, Las lindes, Ludotek, Neokinok, Sinapsis, la ULEX, la Universidad Nómada o l+s ZEMOS98; aunque el trabajo se hará en diálogo con los ponentes de las tardes: Fernando García-Dory, Loraine Leeson, Ala Plástica, AREA, atelier d’architecture autogérée, Artibarri, The Center for Urban Pedagogy, Learning Site y Sitesize .
El seminario comienza justo un día después de que se inaugure en las salas del propio Centro José Guerrero la exposición Pedagogías colectivas y políticas espaciales, en la que podrá verse documentación sobre proyectos e iniciativas de algunos de los ponentes como Loraine Leeson, Learning Site, AREA, Ala Plástica, atelier d’architecture autogérée y The Center for Urban Pedagogy y de otros colectivos como REPOhistory, Temporary Services, Oda Projesi, PLATFORM, Wochenklausur y Aulabierta.
En definitiva, se presentan tres días de lo más entretenido e interesante, aunque para ser exactos ni la exposición ni el seminario internacional representan el «final» del proyecto, más bien un punto de inflexión puesto que, en realidad, se continuará con una intensa actividad pedagógica alrededor de la exposición y el archivo móvil y a través de los «multiplicadores» que se han puesto en marcha durante la primera fase del proyecto pedagógico de Transductores, del que ya hablamos justo en el post anterior.