{"id":3235,"date":"2023-01-17T22:28:47","date_gmt":"2023-01-17T22:28:47","guid":{"rendered":"http:\/\/lafundicio.net\/projecte\/open-roulotte\/"},"modified":"2023-01-19T18:04:25","modified_gmt":"2023-01-19T18:04:25","slug":"open-roulotte","status":"publish","type":"projecte","link":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/projecte\/open-roulotte\/","title":{"rendered":"Open-roulotte"},"content":{"rendered":"\n

Com en projectes anteriors, Open-roulotte parteix de la voluntat de posar en marxa processos col\u00b7lectius de reflexi\u00f3 i intervenci\u00f3 sobre all\u00f2 que s’anomena \u00abl’espai p\u00fablic\u00bb a partir de la instituci\u00f3 educativa (en aquest cas l’escola). Open-roulotte \u00e9s un projecte en col\u00b7laboraci\u00f3 amb catarQsis i que compta inicialment amb la participaci\u00f3 del CEIP El Martinet. La inclusi\u00f3 d’Open-roulotte al programa d’Acci\u00f3 i Creaci\u00f3 Cultural Comunit\u00e0ria que forma part del Projecte d’Intervenci\u00f3 Integral Can Mas (el barri de Ripollet on es troba l’escola El Martinet) facilita i permet la inclusi\u00f3 d’altres col\u00b7lectius i individus en aquest proc\u00e9s de reflexi\u00f3 i intervenci\u00f3 sobre els espais p\u00fablics, comen\u00e7ant per l’IES Can Mas i l’AA.VV. de Can Mas, a qui se’n podran sumar altres en el futur.<\/p>\n\n\n

\n
Llisca per veure m\u00e9s<\/div>\n
\n \n
\"photo\"
Programa de r\u00e0dio de les alumnes de l’Escola El Martinet<\/div><\/div>
\"photo\"
Acci\u00f3 en l’espai p\u00fablic organitzada per alumnes de l’Escola El Martinet.<\/div><\/div>
\"photo\"
Acci\u00f3 en l’espai p\u00fablic organitzada per alumnes de l’Escola El Martinet.<\/div><\/div>
\"photo\"
Acci\u00f3 en l’espai p\u00fablic organitzada per alumnes de l’Escola El Martinet.<\/div><\/div>
\"photo\"
R\u00e0dio Open-roulotte al carrer.<\/div><\/div> \n <\/div>\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

Fonamentaci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n

Creiem que els espais considerats p\u00fablics estan en realitat altament dissenyats, gestionats i regulats de manera vertical i sovint des de posicions desconnectades de la realitat dels ciutadans. Un primer prop\u00f2sit en aquest projecte seria doncs con\u00e8ixer l’estat administratiu d’aquests llocs per tal de travessar-los amb els desitjos i les necessitats de les persones que els habiten, potenciant de pas l’intercanvi social entre aquests diferents espais.<\/p>\n\n\n\n

En aquest sentit, Open-roulotte s’articula entorn de diverses preguntes: Quines activitats es duen a terme a l’espai p\u00fablic? Qui i com decideix quines activitats es poden plantejar i si s\u00f3n o no pertinents? Mitjan\u00e7ant quins dispositius s’articula la activitat a l’espai urb\u00e0? Com es podria construir un nou model de dispositiu per generar activitat urbana autogestionada?<\/p>\n\n\n\n

Open-roulotte proposa obrir un proc\u00e9s col\u00b7laboratiu de disseny i gesti\u00f3 d’una infraestructura lleugera, un dispositiu arquitect\u00f2nic m\u00f2bil que pugui ser implementat a l’espai p\u00fablic i que pugui contenir diferents dispositius i tecnologies al servei d’un programa d’activitats gestionades i dissenyades de manera col\u00b7lectiva . Volem emfatitzar el fet de generar un sentiment d’apropiaci\u00f3 de l’espai p\u00fablic per part dels ciutadans i no un \u00fas decidit exclusivament des del disseny urb\u00e0 o les pol\u00edtiques socioculturals, tancat i acotat des de la posici\u00f3 dels t\u00e8cnics experts. Si podem dir que la ciutadania queda sovint exclosa dels processos de presa de decisions sobre aquestes q\u00fcestions, no \u00e9s exagerat pensar que els nens i les nenes en edat escolar pateixen una doble exclusi\u00f3. \u00c9s per aix\u00f2 que trobem interessant la possibilitat que, inicialment, l’escola esdevingui el grup motor i catalitzador d’aquest proc\u00e9s col\u00b7laboratiu dins l’escala del barri, una convicci\u00f3 que compartim amb el CEIP El Martinet i l’IES Can Mas.<\/p>\n\n\n\n

Aquest proc\u00e9s s’articular\u00e0 entorn d’una investigaci\u00f3 qualitativa pr\u00e8via sobre el territori, l’Open-roulotte posa l’\u00e8mfasi en el car\u00e0cter p\u00fablic d’aquesta investigaci\u00f3, i en el fet que ser\u00e0 realitzada en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els alumnes, juntament amb altres col\u00b7lectius de Ripollet i no per investigadors externs.<\/p>\n\n\n\n

Algunes consideracions metodol\u00f2giques i objectius<\/h2>\n\n\n\n

Open-roulotte vol establir la pr\u00f2pia intervenci\u00f3 a l’espai p\u00fablic com un proc\u00e9s de recerca participativa i al rev\u00e9s, fer de la investigaci\u00f3 una via d’intervenci\u00f3 a l’espai p\u00fablic. En algun grau, aquesta intervenci\u00f3 ha de trastocar les din\u00e0miques quotidianes del territori, per\u00f2 volem que aquesta intrusi\u00f3 es faci de manera org\u00e0nica i que permeti realment obrir un debat p\u00fablic.<\/p>\n\n\n\n

Open-roulotte R\u00e0dio<\/h2>\n\n\n\n

Open-roulotte R\u00e0dio \u00e9s una emissora de r\u00e0dio gestionada pels alumnes del CEIP El Martinet, de l’IES Can Mas i per altres col\u00b7lectius que s’aniran sumant durant el desenvolupament del projecte. Els programes elaborats per aquests col\u00b7lectius es faran p\u00fablics en format podcast i en una edici\u00f3 especial dedicada al Projecte d\u2019Intervenci\u00f3 Integral Can Mas en col\u00b7laboraci\u00f3 amb R\u00e0dio Ripollet. Entenem Open-roulotte R\u00e0dio com un dispositiu perform\u00e0tic amb diversos vessants o objectius ja que ha de funcionar com a mitj\u00e0 per:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Investigar i con\u00e8ixer el territori.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Contactar i dialogar amb les persones que habiten aquest territori.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Realitzar una primera intervenci\u00f3 en tres capes de l’espai p\u00fablic: la capa f\u00edsica (el barri, la ciutat\u2026) la capa digital (la r\u00e0dio a internet) i la capa anal\u00f2gica (la r\u00e0dio a l’espectre radiof\u00f2nic).<\/p>\n\n\n

\n
Llisca per veure m\u00e9s<\/div>\n
\n \n
\"photo\"
Fotos realitzades per alumnes de l’Escola El Martinet durant les seves exploracions del barri de Can Mas.<\/div><\/div>
\"photo\"
<\/div><\/div>
\"photo\"
<\/div><\/div> \n <\/div>\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

La implementaci\u00f3 d’Open-roulotte R\u00e0dio constituir\u00e0 un proc\u00e9s continu de recerca, de gesti\u00f3, de disseny i de modificaci\u00f3 que consta de quatre l\u00ednies d’acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Exploraci\u00f3: Proposem als participants en el projecte actuar com a exploradors\/es, com a arque\u00f2legs i arque\u00f2logues sobre el territori. S’han organitzat sortides als espais i indrets del barri que es consideraven rellevants i durant les quals s’han recollit materials, imatges dades i enregistraments. La posterior an\u00e0lisi de tot aquest material \u00e9s cabdal a la resta de l\u00ednies d’acci\u00f3 i s’ha bolcat en part, en forma de cartografies realitzades pels mateixos alumnes participants. Part de la informaci\u00f3 fotogr\u00e0fica i audiovisual (entrevistes en v\u00eddeo) extreta durant aquestes exploracions \u00e9s publicada als serveis Flickr i YouTube o representada al servei Google Maps.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Disseny, construcci\u00f3 i instal\u00b7laci\u00f3 del set\/unitat m\u00f2bil de r\u00e0dio: El coneixement previ del territori servir\u00e0 per adaptar el dispositiu de r\u00e0dio pr\u00e8viament dissenyat a les caracter\u00edstiques f\u00edsiques i socials de cadascun dels llocs on s’instal\u00b7lar\u00e0 per a la realitzaci\u00f3 dels programes. Aquesta ser\u00e0 una altra manera dintervenir sobre lespai p\u00fablic. El set de r\u00e0dio, aix\u00ed com els programes, poden constituir una efica\u00e7 eina relacional que permeti el di\u00e0leg amb i entre individus, col\u00b7lectius i entitats del barri.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Redacci\u00f3 i realitzaci\u00f3 dels programes de r\u00e0dio: Els alumnes i les alumnes de l’escola i de l’institut, i la resta de persones i col\u00b7lectius participants formaran el consell de redacci\u00f3 de la r\u00e0dio, que dur\u00e0 a terme la seva tasca en base a la investigaci\u00f3 realitzada durant les exploracions. Aquest treball contempla la redacci\u00f3 i la realitzaci\u00f3 de les entrevistes i la resta de material sonor que s’emeti (falques, selecci\u00f3 musical\u2026). Els programes es realitzaran a les localitzacions pr\u00e8viament explorades i estaran oberts a la participaci\u00f3 en directe del p\u00fablic. La r\u00e0dio, en la seva versi\u00f3 digital a internet, constitueix en si mateixa un fitxer sonor. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 An\u00e0lisi de la informaci\u00f3 obtinguda: L’an\u00e0lisi es realitzar\u00e0 sobre les dades obtingudes a partir de les exploracions i els programes de r\u00e0dio (entrevistes, enregistraments, etc.). ). Aquesta an\u00e0lisi formar\u00e0 la base conceptual de la seg\u00fcent fase del projecte.<\/p>\n\n\n\n

L’Open-roulotte<\/h2>\n\n\n
\n
Llisca per veure m\u00e9s<\/div>\n
\n \n
\"photo\"
<\/div><\/div>
\"photo\"
<\/div><\/div>
\"photo\"
<\/div><\/div> \n <\/div>\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

Com hem dit abans, a partir de tota la feina pr\u00e8via de recerca realitzada mitjan\u00e7ant la r\u00e0dio, proposem posar en marxa al barri un proc\u00e9s col\u00b7lectiu de disseny d’una infraestructura lleugera que pogu\u00e9s ser implementada a l’espai p\u00fablic i amb un programa d’activitats igualment gestionades i dissenyades de manera col\u00b7lectiva, que respongui a les necessitats i desitjos que s’hagin suscitat. S’habilitar\u00e0 un taller obert de disseny arquitect\u00f2nic on podran assistir i participar tots els agents del barri que ho desitgin (i que hauran estat contactats pr\u00e8viament a trav\u00e9s de l’emissora de r\u00e0dio).<\/p>\n\n\n\n

Proposem que l’Open-roulotte no sigui nom\u00e9s una infraestructura d’esdeveniments, sin\u00f3 a m\u00e9s un model de gesti\u00f3 que es materialitzi en una forma legal concreta que s’ajusti al car\u00e0cter col\u00b7laboratiu de tot el projecte. Aix\u00ed com un registre dels seus diferents usos que funcioni com un mitj\u00e0 alternatiu per a la mem\u00f2ria col\u00b7lectiva.<\/p>\n\n\n\n

Els agents i el territori<\/h2>\n\n\n\n

La col\u00b7laboraci\u00f3 entre LaFundici\u00f3 i catarQsis es va iniciar amb projecte3*, i des de llavors l’inter\u00e8s compartit per emp\u00e8nyer les respectives disciplines cap a una dimensi\u00f3 col\u00b7laborativa i contextualitzada al territori i les relacions socials, revisant la funci\u00f3 tradicional de la pedagogia de l’art per una banda i de l’arquitectura, per altra banda, ha desembocat en aquest nou projecte.<\/p>\n\n\n\n

El CEIP El Martinet \u00e9s un centre escolar que potencia l’autonomia dels nens i nenes i alhora la col\u00b7laboraci\u00f3 i l’aprenentatge a trav\u00e9s de les relacions socials, no nom\u00e9s entre els mateixos alumnes, sin\u00f3 entre el centre escolar i el seu context. Els alumnes desenvolupen projectes de recerca personal i s\u00f3n organitzats per comunitats d’aprenentatge. Aix\u00f2 es tradueix en una disposici\u00f3 dels espais diferent de l’habitual a les escoles: tots els espais es troben comunicats entre ells i s’organitzen a zones tem\u00e0tiques de treball. Aix\u00ed mateix, el centre porta desenvolupant pel seu compte, des de la seva creaci\u00f3 fa sis anys, i en col\u00b7laboraci\u00f3 amb altres agents, projectes d’intervenci\u00f3 art\u00edstica al barri.<\/p>\n\n\n

\n
Llisca per veure m\u00e9s<\/div>\n
\n \n
\"photo\"
Entrevista durant l’exploraci\u00f3 del barri de Can Mas amb alumnes de l’Escola El Martinet.<\/div><\/div>
\"photo\"
Mapa del barri de Can Mas<\/div><\/div>
\"photo\"
Explorant el barri a trav\u00e9s del joc espontani<\/div><\/div>
\"photo\"
Explorant el barri a trav\u00e9s del joc espontani<\/div><\/div>
\"photo\"
Quadern de camp de les exploracions<\/div><\/div>
\"photo\"
Treballant en grup al mapa de Can Mas<\/div><\/div>
\"photo\"
Mapa del barri de Can Mas<\/div><\/div> \n <\/div>\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n

L’IES Can Mas \u00e9s un centre en funcionament des del curs 1998-99, en aquests deu anys ha anat creixent a poc a poc, tant en alumnat com en professorat, instal\u00b7lacions i experi\u00e8ncia. L’institut es troba al l\u00edmit del barri de Can Mas, i encara que no es troba dins dels l\u00edmits d’actuaci\u00f3 del Projecte d’Intervenci\u00f3 Integral Can Mas, la voluntat de l’equip docent de participar a les iniciatives culturals que es donen al territori ha impulsat a formar part del projecte Open-roulotte.<\/p>\n\n\n\n

El barri de Can Mas (Ripollet) \u00e9s, sens dubte, un agent m\u00e9s, i de gran import\u00e0ncia, dins del plantejament general del projecte que es vol obrir a la participaci\u00f3 activa dels seus habitants. La situaci\u00f3 actual del barri ve marcada pels canvis profunds que suposar\u00e0 el Pla d’entorn impulsat per l’ajuntament de la localitat.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e0dio Ripollet \u00e9s l’emissora local. Els seus responsables entenen que la seva col\u00b7laboraci\u00f3 en aquest projecte respon exactament a la funci\u00f3 p\u00fablica del medi.<\/p>\n\n\n\n

Web i podcasts<\/h4>\n\n\n
\n http:\/\/open-roulotte.pbworks.com<\/a>https:\/\/podomatic.com\/podcasts\/open-roulotte-radio<\/a><\/section><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com en projectes anteriors, Open-roulotte parteix de la voluntat de posar en marxa processos col\u00b7lectius de reflexi\u00f3 i intervenci\u00f3 sobre all\u00f2 que s’anomena \u00abl’espai p\u00fablic\u00bb a partir de la instituci\u00f3 educativa (en aquest cas l’escola). Open-roulotte \u00e9s un projecte en col\u00b7laboraci\u00f3 amb catarQsis i que compta inicialment amb la participaci\u00f3 del CEIP El Martinet. La … Open-roulotte<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":3145,"template":"","categories":[39],"class_list":["post-3235","projecte","type-projecte","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-processos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/projecte\/3235","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/projecte"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projecte"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3235"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3235"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}