{"id":5560,"date":"2010-04-25T00:00:00","date_gmt":"2010-04-25T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lafundicio.net\/noticia\/zi-3d-la-publicacion\/"},"modified":"2010-04-25T00:00:00","modified_gmt":"2010-04-25T00:00:00","slug":"zi-3d-la-publicacion","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/noticia\/zi-3d-la-publicacion\/","title":{"rendered":"ZI-3D. La publicaci\u00f3"},"content":{"rendered":"
<\/embed><\/embed><\/object><\/div>\n
Actualitzaci\u00f3: publiquem ZI-3D<\/em> a issuu, disponible per descarregar aqu\u00ed<\/a>.<\/div>\n

Aquest dilluns 26 d’abril a les 7 de la tarda<\/strong> presentem ZI-3D<\/span> (la publicaci\u00f3) a l’
\n Espai f<\/strong>
\n<\/a> de Matar\u00f3<\/strong>. Aquest petit diari ha estat confeccionat de manera col\u00b7lectiva i, en la mesura del possible, col\u00b7laborativa, amb tots aquells professors i alumnes que han participat en la tercera edici\u00f3 de
\n
\n Zona Intrusa<\/a>
\n <\/em>
\n<\/strong> i que han volgut contribuir i aportar materials.<\/span><\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

ZI-3D<\/em> recull part del proc\u00e9s de treball desenvolupat a les aules (i fora d’elles) amb els estudiants dels set instituts que han participat a
\n Zona Intrusa 3<\/em>
\n<\/strong>, especialment els mapes realitzats a partir de les derives pels espais p\u00fablics circumdants als instituts; en aquests mapes es representava i analitzava la informaci\u00f3 extreta durant aquestes derives sobre les pr\u00e0ctiques i formacions culturals que es podien observar a l’espai p\u00fablic.<\/p>\n

La publicaci\u00f3 inclou tamb\u00e9 la valoraci\u00f3 d’alguns d’aquests centres, b\u00e9 a t\u00edtol personal de les seves professores i professors, o b\u00e9 com una valoraci\u00f3 conjunta dels respectius departaments d’educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica. Tamb\u00e9 hem comptat amb la valoraci\u00f3 de Jes\u00fas Nieto<\/strong>, actiu col\u00b7laborador en el projecte, i amb un text de Javier Rodrigo<\/strong> en qu\u00e8 reflexiona sobre les potencialitats d’una “pedagogia de l’espai p\u00fablic<\/em>“. <\/p>\n

Per\u00f2 a m\u00e9s, i a partir de la proposta de treball llan\u00e7ada des del “grup promotor” de Zona Intrusa<\/em>, format per Oriol Fontdevila<\/strong> i LaFundici\u00f3<\/strong>, la publicaci\u00f3 recull treballs de les alumnes i alumnes de l’
\n Escola FRETA<\/a>
\n<\/strong>, realitzats en base a la seva participaci\u00f3 en les activitats del programa i que han treballat en col\u00b7laboraci\u00f3 amb nosaltres de manera espec\u00edfica durant la seva visita a l’exposici\u00f3 i posteriorment, de nou, a l’aula.<\/p>\n

El principal objectiu d’aquesta publicaci\u00f3 seria “retornar” al territori les representacions i el coneixement generat pels estudiants dels centres educatius; amb aquesta finalitat s’han editat 5.000 exemplars de
\n ZI-3D<\/em>
\n<\/strong> que seran repartits de manera gratu\u00efta a partir de dem\u00e0 en centres educatius, culturals, entitats ve\u00efnals, etc. amb el que esperem incidir de manera m\u00e9s efectiva, dins de les possibilitats d’un programa com Zona Intrusa<\/em>, en la imbricaci\u00f3 dels processos educatius -entesos com a producci\u00f3 de discurs- amb l’esfera p\u00fablica i el territori.<\/p>\n

\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"class_list":["post-5560","noticia","type-noticia","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/5560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}