\n
Els propers divendres<\/strong> i dissabte<\/strong>, 7<\/strong> i 8<\/strong> de novembre<\/strong>, tindr\u00e0 lloc al Centre d’Arts Contempor\u00e0nies de Vic (en proc\u00e9s)<\/strong> el seminari Accions reversibles. Sobre art, educaci\u00f3 i territori <\/a><\/em><\/strong>. El seminari es planteja: […] a partir de la relaci\u00f3 que s’estableix entre educaci\u00f3, art i territori com a espai d’interacci\u00f3 social. Constitueix una reflexi\u00f3 sobre la producci\u00f3 art\u00edstica contempor\u00e0nia que desenvolupa activitats educatives, que es relacionen amb especificitats del territori i que requereixen d’una connexi\u00f3 en xarxa per dur-les a terme i comunicar-les. <\/em><\/p>\n Com es diu tamb\u00e9 en el text de presentaci\u00f3 del seminari: Sovint, des de la mirada art\u00edstica, la pedagogia ha estat relegada a aportar un valor complementari a la producci\u00f3 cultural amb el perill de degradar o disminuir la seva qualitat i posici\u00f3 cr\u00edtica<\/em>. Per contra: Des de la vessant educativa i d’acci\u00f3 social, la feina de l’artista es considera sovint poc oberta a la col\u00b7laboraci\u00f3 en projectes educatius o d’intervenci\u00f3 comunit\u00e0ria en contextos i institucions locals.<\/em> <\/p>\n Aquest ‘valor complementari’ de la pedagogia a l’\u00e0mbit de la producci\u00f3 cultural sol entendre’s en termes de ‘proximitat’, \u00e9s a dir, la tasca dels departaments educatius dins de les institucions culturals \u00e9s habitualment la de ‘apropar’ un coneixement que es troba distant del p\u00fablic. Pensem, per\u00f2, que, de manera paradoxal, \u00e9s precisament aquest acte d’aproximaci\u00f3 el que crea la dist\u00e0ncia: Com deia Ranci\u00e8re<\/strong>, \u00e9s la necessitat d’una explicaci\u00f3 per part del mestre el que construeix en l’alumne la idea de la seva pr\u00f2pia ignor\u00e0ncia. <\/p>\n Ramon Parramon<\/strong> i Javier Rodrigo<\/strong>, directors del seminari, plantegen una reflexi\u00f3 entorn de noves pr\u00e0ctiques pedag\u00f2giques que no complementen o suplementen<\/em> la producci\u00f3 cultural, sin\u00f3 que s’interrelacionen amb ella determinant-se com un \u00e0mbit leg\u00edtim de construcci\u00f3 de coneixement i cr\u00edtica cultural; un plantejament que, sens dubte, ens resulta molt af\u00ed. A m\u00e9s, la llista de ponents resulta ser for\u00e7a estimulant: Carmen Morsh<\/strong> i<\/strong> Rubia<\/strong> Salgado<\/strong>, <\/p>\n Technorati Tags: art<\/a>, conference<\/a>, cultural_policies<\/a>, education<\/a>, pedagogy<\/a>, social<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"class_list":["post-5400","noticia","type-noticia","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/5400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}