{"id":5386,"date":"2008-07-14T00:00:00","date_gmt":"2008-07-14T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lafundicio.net\/noticia\/edupunkis\/"},"modified":"2008-07-14T00:00:00","modified_gmt":"2008-07-14T00:00:00","slug":"edupunkis","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/noticia\/edupunkis\/","title":{"rendered":"Edupunquis"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">T\u00e9 tota la pinta de ser un d\u2019aquells neologismes que acaparen fulgurantment els suplements dominicals dels diaris i les seccions d\u2019infoentreteniment dels informatius durant unes quantes setmanes, per despr\u00e9s desapar\u00e8ixer de la mem\u00f2ria universal com una flor d\u2019un dia: alg\u00fa recorda els <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Metrosexual\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">metrosexuals<\/a> o els <a href=\"http:\/\/www.urbandictionary.com\/define.php?term=bobo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">bobos<\/a>? El cert \u00e9s que, en alguns casos, aquests termes acaben trivialitzant alguns fen\u00f2mens socials i culturals que certament s\u00f3n rellevants, i tamb\u00e9 desactiven en part les pr\u00e0ctiques pol\u00edtiques amb qu\u00e8 es relacionen; esperem que no sigui el cas i que el terme-marca &#8216;edupunk&#8217; no causi els mateixos estralls. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Per\u00f2 qu\u00e8 \u00e9s l\u2019edupunk? Doncs <g id=\"gid_0\">Juan Freire<\/g> ho explica molt b\u00e9 i molt extensament en dos articles publicats recentment a <g id=\"gid_1\">soitu.es<\/g>, de manera que no ens cansarem i us passem els enlla\u00e7os <g id=\"gid_2\">aqu\u00ed<\/g> i <g id=\"gid_3\">aqu\u00ed<\/g>. Per la resta, nom\u00e9s destacar un par\u00e0graf que ens resulta molt proper del segon article (publicat ahir mateix) on Juan Freire explica: &#8220;[&#8230;]    <em>les pr\u00f2pies definicions que s\u2019han proposat per a &#8216;edupunk&#8217;, identifiquen els nous papers que han de jugar en aquests processos d\u2019aprenentatge que posen en primer terme la iniciativa de l\u2019estudiant i les seves capacitats creatives i innovadores. Aix\u00ed, els estudiants actuen en aquest tipus de cursos com a socis i iguals del professor en la construcci\u00f3 de coneixement com a estrat\u00e8gia d\u2019aprenentatge. Els estudiants han de participar activament en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i han de col\u00b7laborar tant entre ells com amb els professors treballant tant individualment com en equip. Els professors canvien radicalment les seves funcions tradicionals alhora que es diversifiquen les formes en qu\u00e8 participen en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, assumint rols de consultors i facilitadors d\u2019informaci\u00f3, facilitadors de l\u2019aprenentatge, dissenyadors de mitjans, moderadors i tutors virtuals i\/o presencials, orientadors i avaluadors continus.   <\/em>&#8220;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Vist el que hem vist ens preguntem dues coses: <strong><br \/>\n  <a href=\"http:\/\/aulabierta.info\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aulabierta<\/a><br \/>\n<\/strong> \u00e9s un projecte edupunqui? Si hi ha edupunquis, tamb\u00e9 hi ha eduperroflautes? <\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"class_list":["post-5386","noticia","type-noticia","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/5386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}