{"id":5310,"date":"2008-03-29T00:00:00","date_gmt":"2008-03-29T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lafundicio.net\/noticia\/nueva-biblioteca-de-aulabierta\/"},"modified":"2008-03-29T00:00:00","modified_gmt":"2008-03-29T00:00:00","slug":"nueva-biblioteca-de-aulabierta","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/noticia\/nueva-biblioteca-de-aulabierta\/","title":{"rendered":"Nova biblioteca d\u2019Aulabierta"},"content":{"rendered":"

L+s amig+s d\u2019
\n Aulabierta<\/a>
\n<\/strong> inauguren una biblioteca en l\u00ednia<\/em>; en concret, han obert la secci\u00f3 dedicada a les \u201cPedagogies culturals i cr\u00edtiques\u201d. Aprofitem per felicitar-los pel naixement de la criatura i copiem tot seguit el text amb qu\u00e8 ens la presentaven: <\/p>\n

Inaugurem avui una secci\u00f3 nova al nostre web, tamb\u00e9 un projecte nou.<\/p>\n

Des de fa uns mesos venim editant i incrustant a <\/em>
\n AULABIERTA.info<\/em>
\n<\/strong> els v\u00eddeos d\u2019un bon nombre de confer\u00e8ncies organitzades per l\u2019associaci\u00f3 AAABIERTA en aquests \u00faltims quatre anys. Encara ens queda feina per fer fins a aconseguir pujar tot el material audiovisual acumulat en aquest temps \u2014s\u00f3n molt\u00edssimes hores\u2014, per\u00f2 amb paci\u00e8ncia tot acabar\u00e0 estant a la nostra <\/em>MEDIATECA<\/a><\/em><\/strong>. Amb ella hem volgut estendre els efectes que un dia van provocar el discurs, les paraules, les reflexions de l@s nostre@s convidad@s, fixar un espai de posada en com\u00fa de coneixements, un arxiu obert, accessible i sostenible.<\/p>\n

Juntament amb la <\/em>
\n MEDIATECA<\/a>
\n<\/em> apareix avui la <\/em>
\n
\n BIBLIOTECA<\/a>
\n <\/em>
\n<\/strong>, un espai complementari a l\u2019anterior, amb objectius similars: produir, difondre i debatre aquelles l\u00ednies o \u00e0rees del coneixement que ens resulten especialment interessants i que d\u2019alguna manera travessen el projecte AULABIERTA.<\/p>\n

La <\/em>
\n BIBLIOTECA<\/a>
\n<\/em> s\u2019estructurar\u00e0 en seccions tem\u00e0tiques, no estancs, per\u00f2 s\u00ed determinades per facilitar la lectura dels materials. A cadascuna s\u2019hi inclouran de manera progressiva diversos textos referencials proposats per l\u2019equip de treball format especialment per al disseny i la selecci\u00f3 dels materials que formaran part de la <\/em>
\n BIBLIOTECA<\/a>
\n<\/em>.<\/p>\n

D\u2019altra banda, volem que la nostra <\/em>
\n BIBLIOTECA<\/a>
\n<\/em> sigui propositiva, que generi i produeixi textos nous per incorporar-los despr\u00e9s a les seves seccions. Iniciem amb aix\u00f2 un projecte editorial que tindr\u00e0, com \u00e9s habitual en la nostra metodologia de treball, un segon acte constituent en forma de seminari-taller (n\u2019avisarem m\u00e9s endavant, un cop en confirmem el programa) amb el qual poder ampliar l\u2019equip de gesti\u00f3 del projecte. <\/p>\n

Inaugurem la <\/em>
\n BIBLIOTECA<\/a>
\n<\/em> justament amb la incorporaci\u00f3 de set textos in\u00e8dits de car\u00e0cter i proced\u00e8ncia diversos, fets per a l\u2019ocasi\u00f3 per persones i col\u00b7lectius diversos.
\nAmb ells obrim l\u2019\u00e0rea de <\/em>
\n Pedagogies culturals i cr\u00edtiques. <\/em>
\n<\/strong>La relaci\u00f3 de textos i autors \u00e9s la seg\u00fcent:<\/p>\n

<\/em>
\n 1. Cartes d\u2019anada i tornada: per aprendre dels altres parlant d\u2019una.<\/em>
\n<\/strong><\/p>\n

<\/em>Aida S\u00e1nchez de Serdio<\/em><\/strong>
\nProfessora de la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. Coordinadora del m\u00e0ster en Estudis i Projectes de Cultura Visual. \u00c0mbits d\u2019inter\u00e8s: pol\u00edtica cultural i pr\u00e0ctiques art\u00edstiques col\u00b7laboratives. <\/p>\n

<\/em>2. Actes indocents: cap a una pedagogia de contacte.<\/em><\/strong>
\n<\/em>
\nJudit Vidiella<\/em><\/strong>
\nLlicenciada en Belles Arts per la Universitat de Barcelona. Actualment est\u00e0 finalitzant la seva tesi doctoral sobre Estudis de Performance. Participa al M\u00e0ster d\u2019\u201cEstudis i Projectes de la Cultura Visual\u201d (UB). Educadora i membre del grup de performance Corpus Deleicti. Interessos: cos, performance, performativitat, feminismes, teoria queer, cultura visual. <\/p>\n

<\/em>3. AULABIERTA: un model col\u00b7lectiu de pedagogia rizom\u00e0tica.<\/em><\/strong><\/p>\n

<\/em>Javier Rodrigo Montero
\n<\/em><\/strong>Educador i investigador d\u2019art. Membre de diverses xarxes i altres projectes en relaci\u00f3 amb la pedagogia cr\u00edtica, l\u2019art col\u00b7laboratiu i la recerca i pr\u00e0ctica comunit\u00e0ria. Treballa a l\u2019Observatori dels P\u00fablics, a l\u2019Associaci\u00f3 per a joves Teb, a la xarxa Artibarri, i col\u00b7labora amb diversos museus i centres culturals. <\/p>\n

<\/em>4. Jo s\u00e9 qu\u00e8 \u00e9s bo per a vosaltres. Projecte3*: una experi\u00e8ncia autoeducativa i autoconstructiva en una escola d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria. <\/em><\/strong><\/p>\n

<\/em>La Fundici\u00f3.<\/em><\/strong> <\/em>LaFundici\u00f3 \u00e9s una cooperativa la feina de la qual se situa a la cru\u00eflla de la pr\u00e0ctica art\u00edstica i l\u2019educaci\u00f3, enteses com a activitats controvertides. Actualment les seves principals l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 s\u00f3n la provisi\u00f3 de serveis educatius a organitzacions i la producci\u00f3 de projectes col\u00b7laboratius de continu\u00eftat amb diversos col\u00b7lectius. <\/em><\/p>\n

<\/em>5. Universitat Lliure i Experimental. A La Casa Invisible de c\/Nosquera 9-11, M\u00e0laga. <\/em><\/strong><\/p>\n

<\/em>VV.AA.<\/em><\/strong> Equip de gesti\u00f3 de la Universitat Lliure i Experimental (ULEX).<\/p>\n

<\/em>6. L\u2019ESPAI COM\u00da. Lloc d\u2019aprenentatge. <\/em><\/strong><\/p>\n

<\/em>Javier Fern\u00e1ndez Garc\u00eda<\/em><\/strong>
\nDoctor arquitecte. Professor col\u00b7laborador de l\u2019\u00c0rea de Projectes de l\u2019Escola T\u00e8cnica Superior d\u2019Arquitectura de la Universitat de Granada <\/p>\n

<\/em>7. (DES)COMPOSAR M\u00c0QUINES D\u2019\u00daLTIMA GENERACI\u00d3. Entrevista a Jos\u00e9 P\u00e9rez de Lama sobre pedagogies emergents a c\u00e0rrec de CatarQsis <\/em><\/strong>.<\/p>\n

<\/em>
\n Jos\u00e9 P\u00e9rez de Lama<\/em>
\n<\/strong> \u00e9s doctor arquitecte i professor de Composici\u00f3 de l\u2019Escola d\u2019Arquitectura de Sevilla. Membre de hackitectura.net, activista i investigador de les xarxes, dels fluxos informacionals i de les geografies emergents.
\n<\/em>CatarQsis <\/em><\/strong>\u00e9s un grup de joves arquitectes que treballen el territori i l\u2019arquitectura des d\u2019un enfocament multidimensional i col\u00b7laboratiu. Actualment estan immersos en diversos projectes que barregen la pr\u00e0ctica art\u00edstica i col\u00b7lectiva amb l\u2019arquitectura i el q\u00fcestionament cr\u00edtic de la doc\u00e8ncia. <\/p>\n

<\/em>
\nQue la gaudiu!<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"class_list":["post-5310","noticia","type-noticia","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/5310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}