{"id":5084,"date":"2007-06-07T00:00:00","date_gmt":"2007-06-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lafundicio.net\/noticia\/eduspaces-y-la-informacion\/"},"modified":"2007-06-07T00:00:00","modified_gmt":"2007-06-07T00:00:00","slug":"eduspaces-y-la-informacion","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/noticia\/eduspaces-y-la-informacion\/","title":{"rendered":"Eduspaces i la informaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

<\/a><\/p>\n

Un dels pocs blogs realment interessants que he pogut trobar a eduspaces.net<\/a> \u00e9s el de camille.pb<\/a>, possiblement perqu\u00e8 no tracta sobre educaci\u00f3; Camille es dedica a investigar l’art de la programaci\u00f3 i processament d’informaci\u00f3 en el camp art\u00edstic aix\u00ed com a l’estudi del treball en xarxa. La gran majoria de membres d’eduspaces es dediquen directament a la propaganda de les virtuts del web 2.0, l’educaci\u00f3 2.0, l’e-learning i, en general, de tot el que sigui 2.0 d’una forma tan acr\u00edtica que no deixa de sorprendre’m. Com a mostra, un bot\u00f3: doneu un cop d’ull al slideshow\/passeig-pels-mons-de-yuppy 2.0<\/a> que David Delgado ens presenta al seu blog sobre l’Enterprise 2.0, per rematar-ho no us perdeu el comentari final d’en David. Hem dit m\u00e9s d’una vegada que actualment existeix un desfasament important entre les necessitats socials i les metodologies i continguts del sistema educatiu i, el que \u00e9s m\u00e9s sorprenent, entre aquest mateix sistema i les necessitats formatives del sistema de producci\u00f3 infocapitalista, per\u00f2 d’aqu\u00ed a abra\u00e7ar de forma tan despreocupadament alegre el web 2.0 excloent qualsevol reflexi\u00f3 sobre les desigualtats i exclusions que aquest mateix sistema produeix hi ha un tros; m\u00e9s encara ning\u00fa a eduspaces sembla preocupar-se per pensar tan sols si aquestes tecnologies poguessin tenir un “costat fosc”, quelcom sobre el que Dmytri Kleiner & Brian Wyrick reflexionen en aquest text<\/a> publicat a Mute Magazine<\/a> i que ens va arribar via YP<\/a>. <\/p>\n

Tot aix\u00f2 venia a tomb perqu\u00e8 hem trobat precisament a l’eduspace de Camille.pb un interessant text de Jannis Kallinikos i Jos\u00e9-Carlos Mari\u00e1tegui que reflexiona sobre l’augment de la informaci\u00f3, degut essencialment als processos de digitalitzaci\u00f3. Kallinikos i Mari\u00e1tegui diuen: La informaci\u00f3 i els artefactes i tecnologies mitjan\u00e7ant els quals es produeix penetren cada cop m\u00e9s profundament en el teixit del dia a dia. […] sovint de forma imperceptible, un alt nombre de tasques di\u00e0ries, redefineixen el significat de pr\u00e0ctiques i maneres de fer les coses i introdueixen nous h\u00e0bits i activitats <\/em>. F\u00e0cilment podem veure la relaci\u00f3 d’aquest passatge amb el que hem comentat m\u00e9s amunt. Podeu llegir el text complet en angl\u00e8s aqu\u00ed<\/a> i en franc\u00e8s aqu\u00ed<\/a>. <\/p>\n

<\/p>\n

Technorati Tags: e-learning<\/a>, education<\/a>, internet<\/a>, network<\/a>, information<\/a>, social<\/a>, software<\/a>, web2.0<\/a><\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[],"class_list":["post-5084","noticia","type-noticia","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/5084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lafundicio.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}