‘Redes / procesos / acciones’: participamos en este debate del eme3 (!)

Imagen gráfica del festival

Para completar esta ajetreada semana, este sábado 30 a partir de las 20 y hasta las 22h estaremos en uno de los debates del festival eme3, que se celebran en la cúpula geodésica instalada por Straddle3 en la plaza de la Catedral de Barcelona. El debate será moderado por Santi Ibarra y David Juárez, y estaremos en compañía de un montón de gente: de los colectivos LaCol, Todo por la Praxis, Arquitectura Expandida, Recreant Cruïlles, Collectif Etc y Jaume López y Marc Dalmau. La conversación, se espera que entre lxs invitadxs y público, partirá del «tema» del festival: que no…

Taller de autoconstrucción en el Ateneu Santboià

El próximo viernes 29 de junio de 10h a 14:30h, en el marco del festival de arquitectura eme3, participamos como miembros de Aula a la deriva 2012 y de la Plataforma Ateneu Santboià, y junto a Straddle3 y Arquitecturas Colectivas, en la organización de un taller para instalar y tunear un módulo prefabricado como camerino para el escenario de la Pista de Verano del Ateneu Santboià. Las negociaciones para poder instalar el módulo merecerían una entrada entera en este blog, pero lo aplazaremos sine die porque lo que toca ahora es felicitarnos por haberlo conseguido e invitaros a todxs a…

projecte3*

projecte3*

Proyecto de intervención en el espacio social y arquitectónico de la escuela fundamentado en un proceso colaborativo de construcción de conocimiento en el que puedan participar estudiantes y docentes. INTRODUCCIÓN:: projecte3* es, antes que nada, la voluntad de entender la educación como un proceso abierto de aprendizaje horizontal entre todos los agentes implicados. La falta de nombre indica que la denominación de este proyecto, así como los contenidos y las implicaciones que generará, son responsabilidad de todos. Dicho esto, projecte3* se presenta como un proyecto de colaboración entre instituciones públicas -el CEIP Prat de la Manta y el IES Joanot…

EspaiDer3*

Proyecto de creación de la sede de la Asociación Juvenil EspaiDer3*. Una intervención en el espacio público y social de los barrios de Can Vidalet y Pubilla Casas (Esplugues y L’Hospitalet respectivamente) coordinada por los propios jóvenes y LaFundició y que contó con la colaboración de catarQsis y Santiago Cirugeda. INTRODUCCIÓN:: EspaiDer3* es un proyecto que deriva de un trabajo previo (projecte3*) con un grupo de estudiantes de 3º y 4º deESO del instituto Joanot Martorell enEsplugues de Llobregat. projecte3* proponía a un grupo de estudiantes analizar la institución escolar y que propusiesen para la escuela modelos espaciales y contenidos alternativos, bajo una lógica educativa…

llocs

Introducción El proyecto llocs (‘lugares’ en catalán) se produjo como resultado de la red de colaboración que establecimos con los centros educativos de L’Hospitalet a partir del programa tepekas i quindereques en el que trabajábamos entonces, ofrecido por el Taller de Pubilla Kasas (TPK) y el Ajuntament de L’Hospitalet a todos los centros de educación primaria y secundaria de la ciudad. En 2000 el CEIP Prat de la Manta nos invitó junto a otras entidades de la ciudad a participar de las jornadas El barrio es escuela; motivadxs por la invitación surgió la idea de llocs: un proyecto artístico-educativo que quería…

Premio FAD 2011 para Ediciones VIB{}OK

arquitecturas colectivas

La semana pasada se concedieron los Premios FAD 2011 de arquitectura, interiorismo, ciudad y paisaje, intervenciones efímeras y pensamiento y crítica.Ediciones VIB{}K recibió el Premio FAD 2011 de Pensamiento y Crítica por la publicación Arquitecturas colectivas: Camiones, contenedores, colectivos. Recetas Urbanas, en la que participamos con un breve texto sobreprojecte3*/EspaiDer3*. No pudimos asistir a la entrega porque fuimos al pre-estreno de la última película de Harry Potter -es la última por ser la que se ha estrenado más recientemente y porque cierra la saga del conocido joven-aprendiz-de-mago, así que puede decirse que es doblemente la última de Harry Potter…-; pero…


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